Herausforderung: Sprachbarrieren in der Praxisanleitung

Berufssprache in der Pflegeausbildung lehren und lernen

Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt in der heterogenen Lerngruppe sind eine wachsende Herausforderung für Lehrende und Lernende in der Pflegeausbildung. Im Mittelpunkt stehen für alle Akteure die Sicherheit bei der Versorgung der zu Pflegenden, gesicherter Lernerfolg, sowie die Ermöglichung zur Entwicklung einer eigenen Berufsidentität.

In der Fortbildung können Lehrende der Pflegeausbildung die Prinzipien des integrierten Fach- und Sprachlernen, sowie Möglichkeiten der Sprachförderung kennenlernen, den Einsatz von szenarienbasierten Unterrichtsmaterialien für den hybriden Pflegeunterricht einüben, die eigenen Erfahrungen moderiert reflektieren und sich untereinander austauschen und vernetzen.

Inhalte

  • Prinzipien des integrierten Fach- und Sprachlernen
  • Möglichkeiten der Sprachförderung
  • Einsatz von szenenbasierten Unterrichtsmaterialien
  • Erfahrungen reflektieren
  • Austausch und Vernetzung
Zur Anmeldung

Termin

Freitag, 12. Juni 2026
von 9:00 Uhr bis 16:30 Uhr

Ort

Wilhelm-Löhe Str. 16
91564  Neuendettelsau

Hinweis

Dieses Seminar kann nach Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Pflegeberufe vom 02.10.2018 § 4 Absatz 3 als berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleiter angerechnet werden.

Preis für externe Teilnehmende: 120,00 Euro

Kosten / Dauer

110,00 EUR / 1 Tag

Dozent/in

Sophie Holzmann
  • Lehrer(in)

Seminarorganisation

Monika Naaß